同课异构展风采 校际融合促均衡 ——巴中市区职教矩阵建设发展座谈会

      为深入贯彻落实国家关于职业教育改革的决策部署，推动校际共同体由形式整合向实质融合深化，2025年10月28日下午，“巴中市区职业教育校共体矩阵建设发展座谈会暨高三复习迎考策略研讨会”在巴中市职业中学顺利举办。本次活动以“共建·共享·共进：赋能中职教育高质量发展”为主题，围绕“课堂革命”与“体系构建”两大核心，汇聚市区教科部门负责同志，巴中市职业中学、恩阳区职业中学、化成职业中学三校负责人及骨干教师代表，共商融合发展大计，共绘提质增效蓝图。

      聚焦课堂教学，同课异构彰显育人智慧

      活动在高三语文、数学、英语三科“同课异构”优质课展评中拉开序幕。来自两所职业中学的教师围绕同一课题，以差异化教学设计诠释了“教学有法、教无定法”的教育理念，展现了职业教育课堂改革的创新实践。

      语文学科围绕“分析古代诗歌的人物形象”展开深入教学。巴中市职业中学阮中燕老师注重方法论的系统构建，通过典型诗作培养学生的文学鉴赏能力；恩阳区职业中学张桂容老师则聚焦学科素养落地，以“朋友圈”等生活化场景激发学生思维，体现了职业教育文化课与生活实践的深度融合。

      数学学科以《直线和圆的位置关系及切线方程》为课题，呈现了两种不同的教学路径。恩阳区职业中学吕林蓉老师突出应试技巧与解题效率，强调知识的能力转化；巴中市职业中学王涛老师则注重数学思维的培养，通过“一题多解”引导学生建立知识联系，展现了职业教育基础学科服务专业发展的价值取向。

      英语学科围绕《定语从句的用法解析》展开教学创新。恩阳区职业中学的岳侠老师采取图片配词句的方式导入，从词组到简单句，再到含定语从句的复合句，层层递进，直观形象。巴中市职业中学的夏彩云老师则展示了一套清晰的复习课范式，采用“考点解读→知识回顾→新知讲解→高考链接→归纳总结”的五步教学法，破解难点，课堂尾声的“学生自我评价量表”为掌握学情和后续教学提供依据。

      深化教学研讨，评课交流凝聚备考共识

      在评课研讨环节，三校教师打破校际壁垒，围绕“高效课堂”与“精准复习”展开深度对话。研讨不仅关注教学技巧的优化，更深入探讨了职业教育文化课如何更好地服务学生成长和职业发展，形成了“以学生为中心、以能力为导向”的教学共识，为构建符合职业教育特点的课堂教学范式奠定了理论基础。

      共谋矩阵建设，协同融合开启发展新篇

      座谈会聚焦矩阵建设的机制创新和内涵发展，三校书记、校长在主题发言中一致认为，校共体建设必须从“资源共享”走向“内涵共建”，要共同构建符合区域产业发展需求的课程体系，创新“双师型”教师培养机制，打造数字化教学资源共享平台。会议审议的《2025—2026学年矩阵建设发展工作计划》明确提出了“课程共建、师资共育、平台共筑”的三维推进策略，标志着校共体建设进入制度化、体系化推进的新阶段。

      本次活动的成功举办，不仅是一次教学技艺的交流互鉴，更是一次发展共识的集中凝聚，标志着市区职业教育校共体建设进入协同融合、纵深推进的新阶段，为巴中职业教育高质量发展注入了持续动力。（来源：巴中市职业中学）