9月28日，巴中市恩阳区教科局召开2025年中小学高效课堂建设工作推进会，区教科局主要负责人和分管负责人出席会议。
会议指出，高效课堂建设是“功在学校，利在师生”的系统工程、“破旧迎新·反思自省”的长期工程、“全面探索·务实求真”的创新工程。深入推进高效课堂建设是落实国家战略部署的必然要求，是破解教育发展难题的关键抓手，是满足学生发展需求的迫切需要，高效课堂建设不仅是教学方法的革新，更是教育理念的深刻变革，关系到教育发展的方向和质量。一段时间来，全区各中小学为推进高效课堂建设进行了积极探索，取得了阶段性成效，但高效课堂建设绝非一朝一夕之功，在推进高效课堂建设过程中还存在文化建设“脱节”、项目推进“断档”、总结提炼“缺位”等问题。
会议要求，各中小学要正视短板，持续探索，不断优化工作机制；要守正创新，持续发力，推动高效课堂建设再上新台阶。要筑牢思想根基，摒弃“改革是负担”“传统更稳妥”的陈旧观念，形成“非改不可、必须改好”的坚定信念。针对校际发展不平衡的难题，要以送教下乡、同课异构、网络研修等形式，实现资源共享、经验互补，持续打造专业教师队伍，构建课堂教学基本范式，强化考核激励和督导检查，全力推进高效课堂建设，促进全区教育事业高质量发展。
会议表扬了文治实验学校、区三小、柳林小学、乐丰小学4所“阅读示范学校”，吴利平等36名“优秀阅读教师”，李菊香等337名“优秀阅读学生”。会上，区教科所汇报了“全学科阅读”推进情况，宣布了高效高堂建设新的推进项目——“自主课堂”建设。
会议特邀电子科大附小刘学平老师作专题指导，他以《探寻自主学习》为题，用生动的案例为与会人员阐述了“自主课堂”对学生学习态度转变、学习习惯养成和自学能力培养的好处，并且介绍了学习任务单的操作流程。会前，参会人员观摩了爱慧教育共同体轮值学校——区四小强心洁老师执教的五年级语文课《搭石》。课堂中，学生领取任务自主学习，同伴交流，小组讨论，全班汇报，沉浸式的学习和自主分工进行交流，都展示了“自主课堂”以学生为主体，教师为主导的课堂教学样态，让与会人员看到了学习活动在课堂中真实发生。
各学区长、学区分管教学人员，各校校长、分管教学副校长、教务处主任、教研室主任以及教科局教育股、督导室、进修校、电教馆、技装所负责人，教科所全体教研员参加会议。（来源：恩阳区教科局）
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