为促进城乡教育资源共享，推动教师专业成长，5月22日，以“共研共进 赋能成长”为主题的校际联合教研活动在平昌县笔山小学成功开展。平昌县金宝小学与平昌县笔山小学的中层及以上班子成员、教学骨干齐聚一堂，共同探索教育教学新路径，奏响城乡教育协同发展的乐章。
活动伊始，笔山小学党支部书记、校长周相波发表热情洋溢的欢迎词，对兄弟学校的到来表示诚挚欢迎，并阐述了此次联合教研对乡镇学校发展的重要意义，希望借此契机，充分汲取城区学校的先进经验，实现教育教学质量的提升。随后，金宝小学党支部书记何光政讲话，强调两校应秉持开放、共享的理念，在教研中携手同行，共同破解教育教学难题，促进城乡教育均衡发展。
笔山小学副校长赵继强分享了到金宝小学跟岗学习期间的收获与感悟。他详细讲述了在金宝小学先进管理模式、教学方法等方面的所见所学，以及这些经验对自身工作的启发和推动作用。而现任职在金宝小学的骨干教师葛晓梅则从自身职业发展的角度出发，回顾了在笔山小学的成长历程，以及在金宝小学的新收获，鼓励两校教师积极交流，相互学习，共同进步。
在示范课环节，两校英语、语文、幼儿骨干教师以同课异构的形式，呈现了精彩纷呈的课堂教学。语文课堂上，围绕一年级下册《棉花姑娘》，两位教师分别以独特的教学设计引导学生走进课文情境，晓梅老师利用AI功能让“哪吒”与学生对话，充分激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习；杨佳美老师借助AI配音功能，还原课文真实对话，让学生在轻松愉快的氛围中感受语文的魅力；英语课堂上，针对三年级下册《U2. Know. Your. Body 第一课时 Get. Ready》，两位教师运用丰富多样的教学活动，如游戏、互动问答等，充分调动学生的学习积极性，帮助学生掌握身体部位相关的英语知识；学前教育课堂上，以大班艺术领域《光脚的小约翰》为课题，教师们通过富有创意的艺术表现形式，激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿在艺术活动中感受美、表现美。
示范课结束后，全体教师分组开展评课研讨活动。授课教师依次进行课后说课，详细阐述教学设计思路、教学目标达成情况及教学反思。两校骨干教师围绕课堂教学的各个环节展开深入探讨，既肯定了授课教师的亮点与创新之处，也提出了建设性的意见和建议。大家畅所欲言，在思维的碰撞中，对教学方法、教学策略有了更深刻的认识和理解。
此次校际联合教研活动，搭建了城乡学校教师交流学习的平台，实现了优质教育资源的共享，促进了两校教师的专业成长。相信在未来的教育教学工作中，两校将继续深化合作，以研促教，共同书写教育事业的新篇章，为培养更多优秀人才贡献力量。（文：苟清碧，审：周相波）
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